Diplomado en Terapia Infantil a través del Juego y la Dramatización

Presentación:

Con el objetivo de fomentar la capacitación en terapia infantil la Asociación Mexicana de Psicoterapia y Educación (Ampsie) en Conjunto con el Centro de Atención Psicoterapéutico Lenguaje y Aprendizaje (Capla) han diseñado el presente programa de formación que busca fortalecer las habilidades y conocimientos teórico prácticos de los participantes de tal forma que el presente Diplomado permitirá a los interesados desarrollar los elementos prácticos y conocer las estrategias de intervención clínica más apropiadas en materia de terapia infantil y su abordaje mediante la terapia de juego y la dramatización.

Con ello la Ampsie y Capla buscan contribuir  al fortalecimiento de las habilidades clínicas de los participantes en el proceso de terapia infantil, buscando capacitar a Terapeutas, Psicólogos, Docentes, Trabajadores sociales y profesionistas afines, interesados en temas relativos a la terapia infantil, terapia de juego y técnicas de acción.

Lo anterior con el objetivo de generar una visión común entre los profesionales de la salud mental o de la educación, privilegiando la praxis clínica infantil contribuyendo con ello al mejoramiento de la intervención  profesional en terapia infantil.

La terapia infantil no se aprende leyendo, se aprende haciendo…

Distribución de tiempos:

El Diplomado se encuentra dividido en 6 módulos y se impartirá en modalidad

E-learning es decir 100% On-line teniendo como  valor curricular una carga de 180 horas.

DIRIGIDO A:

El Diplomado está dirigido a los profesionistas de áreas humanísticas y  ciencias sociales que estén en contacto directo con población infantil de este modo el participante podrá profundizar en diversos temas encaminados a la evaluación y la  terapia infantil.

 

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades terapéuticas  con los que podrán identificar las características generales y particulares de diversos motivos de consulta en el abordaje terapéutico infantil; así como derivar información de una evaluación psicológica y psicopedagógica que permita elegir las estrategias más adecuadas para su prevención y/o tratamiento usando la terapia de juego y la dramatización como agente terapéutico.