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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Guía para papás

 Lilia Morales Benhumea

El TDAH es un trastorno de origen neurobiológico, cuyos síntomas provocan en el niño las conductas que a continuación se describen.

HIPERACTIVIDAD. Muestra un nivel superior e inapropiado de actividad.

IMPULSIVIDAD. Se le dificulta el autocontrol de sus conductas, emociones y pensamientos.

INATENCIÓN. Tiene dificultad para poner atención y concentrarse.

Estos síntomas no siempre se presentan de manera simultánea, existen 3 subtipos de TDAH, según los síntomas que predominan, estos son: Hiperactivo- impulsivo, inatento y combinado.

El origen del TDAH es desconocido; sin embargo, los científicos sugieren que  podría surgir como consecuencia de diversos factores biológicos (en muchas ocasiones, de origen genético) y psicosociales.

Se han descrito alteraciones en el funcionamiento de dos neurotransmisores cerebrales: la noradrenalina y la dopamina.

Estos afectan directamente a las áreas del cerebro responsables del autocontrol y de la inhibición del comportamiento inadecuado.

Debido a ello, es que se considera que sean los profesionales médicos (neuropediatra, psiquiatra infantil, psiquiatra o neurólogo) los que realicen un diagnóstico definitivo.

Éste debe formularse en base a la clínica. Los Criterios del Manual Estadístico y de Diagnóstico DSM-IV-TR y las descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico de la Clasificación Internacional de las Enfermedades de la Organización Mundial de la Salud (CIE-10) son los más utilizados y reconocidos internacionalmente. Para completar el diagnóstico, el especialista desarrollará entrevistas con los padres y el niño, un análisis de la información de los profesores, exámenes físicos y pruebas complementarias para descartar otros problemas.

Tratamiento Multimodal.

Esto consiste en coordinar paralelamente tratamiento de tipo farmacológico, psicológico y psicopedagógico. Ninguna de estas intervenciones es exclusiva y no se sugiere sustituir la farmacológica por la psicológica o entre ellas.

Afrontar el diagnóstico.

Para los padres no es fácil enterarse de que su hijo tiene TDAH. Las  reacciones más comunes ante esta situación suelen ser:

  • Desconcierto
  • Negación
  • Enfado
  • Culpa
  • Enfado
  • Culpa
  • Miedo
  • Rechazo
  • Desilusión
  • Alivio

Actitud positiva.

  • Implique a su pareja.
  • Busque el apoyo de otros padres.
  • Aprenda a manejar el enfado y la amargura y mantenga una actitud positiva.

Lograr que un niño con TDAH obedezca es una de las tareas más difíciles, para ello se sugiere

  • Simplificar las reglas de la casa, explique que estas son inflexibles y las consecuencias que habrá si no se cumplen.
  • Ayudar al niño a hacer las cosas paso a paso, pues se les dificulta recordar varias indicaciones por lo que se sugiere dar una a una.
  • Asegúrese que sus instrucciones han sido comprendidas por él o ella. Haga contacto visual, háblele de manera clara y calmada y de manera breve, asegúrese que comprendió sus instrucciones haciendo que repita lo que usted le indicó.

Disminuir los comportamientos inadecuados

Se sugiere corregir de manera inmediata después de la conducta inadecuada.

  • No le preste atención.
  • Aislamiento temporal o técnica del “tiempo fuera”.

Referencias

Federación Española de Asociaciones. (2014). El niño con trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad. España: F.E.A.A.

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