Literatura para niños
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Literatura para niños
La comunicación humana y la adquisición del lenguaje se promueve desde la infancia, desde el cantar canciones y rimas hasta ir apropiándose de la lengua y las connotaciones gramaticales.
A bien es un gran reto tanto para el docente para los padres de familia el inculcar el hábito de la lectura en los infantes el logro de poder escuchar a un niño involucrarse con los diversos textos literarios al grado de comprenderlos es una misión que dará sus frutos en los siguientes años tanto escolares como personales.
“Los niños aprenden a partir del lenguaje que escuchan; de ahí que, cuanto más rico sea el entorno lingüístico, más rico será el desarrollo del lenguaje. El proceso de apropiación del lenguaje continúa a lo largo de los años escolares, así que esos años deben estar llenos de las imágenes y el vocabulario excitante que ofrece la literatura para niños.” (Escalante & Caldera,2008:670)
Así mismo: “La literatura para niños constituye un medio poderoso para la transmisión de la cultura, la integración de las áreas del saber: historia, música, arte, psicología, sociología, etc., el enriquecimiento de los universos conceptuales y la formación en valores”. Escalante & Caldera,2008:671)
El día de hoy, te compartimos “LITERATURA PARA NIÑOS: UNA FORMA NATURAL DE APRENDER A LEER2, en Educere, 12(43),669-678. de Escalante, Dilia Teresa, & Caldera, Reina Violeta (2008). ISSN: 1316-4910, esperando te sea de gran utilidad.
Agradeceré me compartas tus aportaciones y gracias por leerme.
Atte., Hilda María de Jesús Zepeda Cruz
Diplomado en terapia infantil
Atenta invitación
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