El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad se ha convertido en todo un fenómeno el cual se presenta con mayor frecuencia dentro de la escuela. Y en México suele ser un conflicto dentro del salón de clases desde la perspectiva de los profesores quienes por lo general deben afrontar dicho fenómeno. Sin embargo surgen algunas interrogantes:
¿Realmente Se trata de un trastorno inherente al niño o persona que lo presenta? ¿La forma de abordarlo será solamente moldeando al sujeto que lo presenta? ¿Qué otras miradas habrá respecto al fenómeno?
Si deseas descubrir algunas miradas alternativas ligadas al complejo fenómeno del Tdah y conocer algunas formas de abordaje además de la psicología conductual es decir desde un enfoque humanista de terapia de Juego te invitamos a participar en el Curso taller: Terapia de Juego en Atención al Tdah
Abordaremos desde un enfoque práctico:
- Terapia de Juego
- Evaluación y detección del Tdah
- Abordaje farmacológico
- El abordaje escolar
- El manejo psicoterapéutico con los padres y maestros
Se impartirá en Atizapán de Zaragoza en el Edo. Méx el 13 y 14 de Junio, tendrá Valor curricular y doble Aval.
Puedes inscribirte en el Tel. 58210443
A continuación compartimos una Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Esperando sea de utilidad.
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