Cada generación es diferente, por lo cual la niñez con el paso del tiempo ha tenido acceso a juguetes de porcelana, madera plástico y diversos materiales desde una simple hoja de papel, un pedazo de cartón, un calcetín roto..

Escuchar a un niño decirle a sus pares: -¡Vamos a jugar! -Y ver su sonrisa en el rostro, puede apoyar en su formación, dado que el juego es el lenguaje privilegiado del niño.

Jugar en colectivo implica: imaginar, crear, compartir hacer prácticas del lenguaje, generar acuerdos, ver causas y consecuencias desarrollar su psicomotricidad fina y gruesa.

Ante ello, les compartimos el siguiente material: “600 Juegos para la Educación Infantil, Actividades para favorecer el aprendizaje de la lectura y escritura” de Marián Baqués esperando les sea de utilidad y conocer un poco  más sobre los juegos y las estrategias que se generan a través del mismo.

A su vez, me encantaría compartieras cómo ocuparías este material, brindes tus comentarios, mil gracias por leerme.

Att. Hilda María de Jesús Zepeda Cruz