Recursos para el diagnóstico psicopedagógico del Tdah
Vicente Félix Mateo
El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene una conceptualización, prevalencia, etiología, pronóstico y evaluación que los especialistas en educación deben conocer para dar respuesta a las necesidades educativas que plantean estos alumnos. En este artículo se habla de la conceptualización, comorbilidad y evaluación del TDAH.
Te invitamos a inscribirte al curso de Terapia de juego en atención al TDAH, donde podrás conocer la forma de evaluar e intervenir, del mismo modo en el taller mostraremos la forma de trabajar con la escuela y con los padres proponiendo un modelo de intervención con el niño desde la terapia de juego con un enfoque humanista. Todo lo anterior se aborda con un enfoque práctico vivencial. Puedes inscribirte al Tel.58210443
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