El consentimiento informado en la consulta psicológica infantil: Una piedra angular en la protección de la infancia

El Consentimiento Informado: Un puente entre la autonomía del paciente y la responsabilidad ética del psicólogo.

Aportación: Juan Daniel Servín Núñez

Consentimiento informado

El consentimiento informado en la consulta psicológica infantil

En el universo de la salud mental, el consentimiento informado se alza como un pilar fundamental, especialmente en el ámbito de la psicología infantil. Este proceso, cimentado en los principios de autonomía, información, comprensión y voluntariedad, se convierte en un elemento crucial para salvaguardar los derechos y la integridad de los niños y adolescentes.

A diferencia del consentimiento informado en adultos, en la consulta psicológica infantil, este proceso se caracteriza por la participación activa de los padres o tutores legales del menor, quienes asumen la responsabilidad de autorizar la intervención psicológica. No obstante, es fundamental considerar la capacidad evolutiva del niño o adolescente, brindándole la información adecuada a su nivel de comprensión y permitiendo que exprese su opinión, siempre que sea capaz de hacerlo.

Este artículo tiene como objetivo explorar la relevancia y la obligación legal del consentimiento informado en la consulta psicológica infantil, tomando como marco de referencia las leyes de México y las recomendaciones de la Asociación Mexicana de Psicoterapia y Educación A.C. (Ampsie).

Importancia y pertinencia del Consentimiento Informado en la consulta psicológica infantil: Un pilar fundamental para la protección de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA).

A diferencia del consentimiento informado en adultos, en la consulta psicológica infantil, este proceso se caracteriza por la participación activa de los padres o tutores legales del menor, quienes ostentan la responsabilidad legal de autorizar la intervención psicológica. No obstante, es fundamental considerar la capacidad evolutiva del NNA, brindándole la información adecuada a su nivel de comprensión y permitiendo que exprese su opinión, siempre que sea capaz de hacerlo.

¿Por qué el consentimiento informado es tan importante en la psicología infantil?

  1. Respeto a la autonomía del NNA: El consentimiento informado coloca al NNA en el centro del proceso terapéutico, reconociendo su derecho a ser escuchado y tomado en cuenta en las decisiones que afectan su salud mental.
  2. Toma de decisiones informadas: Al contar con información accesible y acorde a su edad, el NNA puede comprender la naturaleza del problema que enfrenta, las opciones de tratamiento disponibles y las posibles consecuencias de cada opción, permitiendo que participe activamente en la toma de decisiones.
  3. Confianza y transparencia en la relación terapéutica: Un proceso de consentimiento informado transparente y basado en la confianza fomenta una relación sólida y de mutuo respeto entre el psicólogo, los padres o tutores y el NNA.
  4. Protección de los derechos del NNA: El consentimiento informado actúa como un mecanismo de protección de los derechos del NNA, previniendo posibles abusos o violaciones de su autonomía e integridad.

¿Cuáles son las obligaciones del psicólogo en el marco del consentimiento informado en la psicología infantil?

  1. Proporcionar información completa, precisa y accesible al NNA: El psicólogo debe adaptar la información a la edad y nivel de comprensión del NNA, utilizando un lenguaje sencillo y evitando tecnicismos.
  2. Fomentar la participación activa del NNA: El psicólogo debe estimular la participación activa del NNA en el proceso de consentimiento informado, animándolo a realizar preguntas, expresar dudas y compartir sus preocupaciones.
  3. Obtener el consentimiento de los padres o tutores legales: El psicólogo debe obtener el consentimiento informado de los padres o tutores legales del NNA, garantizando que comprendan la información proporcionada y estén de acuerdo con la intervención psicológica.
  4. Respetar la opinión del NNA: En la medida de su capacidad evolutiva, el psicólogo debe respetar la opinión del NNA y considerar sus deseos en la toma de decisiones, siempre que sea posible y no ponga en riesgo su bienestar.
  5. Dedicar tiempo a informar verbalmente al NNA: El psicólogo debe dedicar al menos una parte de una sesión a informar de manera verbal al NNA sobre el proceso terapéutico, utilizando un lenguaje claro y adaptado a su edad. Esto permitirá que el NNA comprenda mejor lo que está sucediendo, se sienta más involucrado en el proceso y desarrolle una mayor confianza en el psicólogo.
  6. Documentar el proceso de consentimiento informado: El psicólogo debe registrar por escrito el proceso de consentimiento informado, incluyendo la información proporcionada al NNA y a sus padres o tutores, las preguntas y dudas expresadas, la decisión tomada y la fecha en que se obtuvo el consentimiento.

La legislación en torno al consentimiento informado

En el panorama legislativo mexicano, el concepto del consentimiento informado ha adquirido una relevancia preponderante en los últimos años, especialmente en el ámbito de la salud mental. Este principio, que se erige como un requisito legal y ético fundamental, guarda una estrecha relación con la autonomía de los pacientes y la protección de sus derechos, posicionándose como un pilar fundamental en la práctica psicológica.

En México, las leyes reconocen los derechos de los niños, niñas y adolescentes a recibir información y dar consentimiento informado. La Ley de Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes establece que los menores de edad deben ser informados y consultados sobre sus tratamientos, así como sus padres o representantes legales. Además, la Ley de Salud de México establece que los pacientes tienen derecho a recibir información sobre sus tratamientos y a dar consentimiento informado.

Diferenciación del Consentimiento Informado en la Consulta de NNA

Si bien el consentimiento informado comparte principios fundamentales en la consulta de adultos y NNA, existen distinciones significativas en su aplicación, derivadas de la capacidad evolutiva y el marco legal específico para la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

En la consulta psicológica de adultos:

  • El paciente otorga directamente su consentimiento informado: El adulto, al contar con plena capacidad legal, tiene la facultad de otorgar su consentimiento informado de manera autónoma, sin necesidad de la intervención de terceros.
  • El psicólogo proporciona información completa y comprensible: El psicólogo tiene la obligación legal y ética de brindar al paciente información completa, precisa, accesible y comprensible sobre su estado de salud mental, las opciones de tratamiento disponibles, los riesgos y beneficios asociados a cada opción, y las posibles consecuencias de no recibir tratamiento.
  • El paciente toma una decisión informada: Con base en la información proporcionada, el paciente evalúa las diferentes opciones y toma una decisión informada sobre su tratamiento, expresando su consentimiento o disconformidad de manera libre y voluntaria.

En la consulta psicológica de NNA:

  • Los padres o tutores legales otorgan el consentimiento informado: En el caso de los NNA, al no contar con plena capacidad legal, son sus padres o tutores legales quienes ostentan la responsabilidad de otorgar el consentimiento informado para la intervención psicológica.
  • El psicólogo proporciona información a los padres o tutores y al NNA: El psicólogo debe brindar información completa, precisa, accesible y comprensible tanto a los padres o tutores como al NNA, adaptando el lenguaje a su edad y nivel de comprensión.
  • Se considera la opinión del NNA: En la medida de su capacidad evolutiva, el psicólogo debe estimular la participación activa del NNA en el proceso de consentimiento informado, animándolo a realizar preguntas, expresar dudas y compartir sus preocupaciones.
  • El NNA expresa su asentimiento: Si bien el consentimiento informado lo otorgan los padres o tutores, es fundamental que el NNA exprese su asentimiento o disconformidad con la intervención psicológica, siempre que sea capaz de hacerlo.

Importancia del Consentimiento Informado en la Práctica Psicológica

El consentimiento informado cobra especial relevancia en la práctica psicológica, donde se convierte en un instrumento fundamental para:

  • Respetar la autonomía de los pacientes: Al otorgar su consentimiento informado, los adultos y, en la medida de su capacidad, los NNA, ejercen su derecho a tomar decisiones autónomas sobre su salud mental, basándose en información completa y comprensible.
  • Promover la toma de decisiones informadas: El proceso de consentimiento informado permite a los pacientes y NNA evaluar de manera racional las diferentes opciones de tratamiento disponibles y elegir la que mejor se adapte a sus necesidades y circunstancias.
  • Fomentar la confianza en la relación terapéutica: Un proceso de consentimiento informado transparente y basado en la confianza contribuye a construir una relación sólida y de mutuo respeto entre el psicólogo, los padres o tutores y el NNA.
  • Proteger los derechos de los pacientes y NNA: El consentimiento informado actúa como un mecanismo de protección de los derechos de los pacientes y NNA, previniendo posibles abusos o violaciones de su autonomía e integridad.

Recomendaciones de la Ampsie en torno al Consentimiento Informado en la Práctica Psicológica

La relevancia del Consentimiento Informado en el inicio del proceso terapéutico

Como ya se mencionó en párrafos anteriores, el Consentimiento Informado se erige como un elemento fundamental para establecer una relación terapéutica sólida y basada en el respeto a la autonomía del paciente. La Asociación Mexicana de Psicoterapia y Educación A.C. (Ampsie), consciente de la importancia legal y ética de este proceso, ha establecido diversas recomendaciones para su implementación efectiva en la práctica psicológica.

Directrices para un Consentimiento Informado eficaz:

  1. Incorporación temprana: El Consentimiento Informado debe ser obtenido al inicio del proceso terapéutico, sentando las bases para una relación transparente y colaborativa entre el psicólogo y el paciente.
  2. Adaptación a la normatividad mexicana: Es crucial que el Consentimiento Informado se ajuste a la legislación vigente en México, garantizando el cumplimiento de las obligaciones legales y éticas del psicólogo.
  3. Evitar formatos genéricos de internet: La descarga de formatos preestablecidos en internet no garantiza su adecuación a las necesidades específicas del paciente y el contexto legal mexicano.
  4. Inclusión en el Expediente Clínico: El Consentimiento Informado debe formar parte integral del Expediente Clínico del paciente, proporcionando documentación legal en caso de cualquier eventualidad jurídica.

Ampsie: Su aliado en la formación y el respaldo legal

La Ampsie ofrece a los psicólogos, psicoterapeutas y docentes la asesoría y el acompañamiento clínico y legal necesarios para navegar con seguridad en el complejo entorno jurídico de la práctica profesional. A través de sus entrenamientos especializados, los psicólogos pueden obtener:

  • Asesoría legal integral: Un equipo de expertos legales brinda orientación y apoyo para la elaboración de documentos legales y la gestión de situaciones jurídicas.
  • Acceso a documentos legales ajustados a la ley: La Ampsie proporciona plantillas y modelos de documentos legales actualizados y adaptados a la normatividad mexicana.
  • Formación profesional continua: Los entrenamientos prácticos de la Ampsie permiten a los psicólogos adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar los retos legales de la práctica profesional.

Diplomado en Psicología Clínica e Intervención Psicoterapéutica:

Este programa ofrece una formación integral en el campo de la psicología clínica, incluyendo aspectos legales y éticos de la práctica profesional.

Diplomado en Terapia Infantil a través del Juego y la Dramatización:

Este diplomado especializado brinda herramientas y estrategias para el abordaje terapéutico de niños y niñas, considerando aspectos legales y éticos específicos de la atención a este grupo poblacional.

Diplomado en Terapia de Lenguaje:

Este programa desarrolla las competencias necesarias para la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades del lenguaje y la comunicación, incluyendo aspectos legales y éticos relevantes.

Beneficios exclusivos para miembros del grupo «Noticias de Psicología»:

La Ampsie ofrece descuentos especiales a los miembros del grupo «Noticias de Psicología» que deseen inscribirse en sus entrenamientos. Para acceder a estos beneficios, ingresa al siguiente enlace: https://chat.whatsapp.com/K9DgZuGPtMSEXjeAeNy7X1

Inversión en su formación, garantía para su futuro profesional:

La inversión en formación profesional continua es fundamental para el éxito de los psicólogos en el competitivo entorno actual. Los entrenamientos de la Ampsie no solo brindan las herramientas necesarias para enfrentar los retos legales de la práctica, sino que también contribuyen al desarrollo de habilidades clínicas y éticas de alto nivel.

Conclusión:

El Consentimiento Informado, implementado de manera adecuada y en estricto apego a la normatividad mexicana, se convierte en un pilar fundamental para la protección legal del psicólogo y el bienestar del paciente. La Ampsie, a través de sus recomendaciones, entrenamientos y respaldo legal, se posiciona como un aliado invaluable para los psicólogos que buscan brindar servicios de calidad con la tranquilidad de contar con el apoyo necesario en el ámbito jurídico.

Bibliografía

  • Domínguez, M. E. (2006). El consentimiento informado en la clínica con niños. XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
  • Asentimiento informado de menores e incapaces. (2011). UNAM.
  • Consentimiento informado en psicología: ¿Qué es y para qué sirve? (2021). Wedyco.
  • GUÍA DE INTERVENCIÓN CLÍNICA INFANTIL. (2015). Universidad Autónoma de Madrid (UAM).
  • Deseo decidido y consentimiento informado en la clínica con niños. (S/F). Universidad Nacional de Mar del Plata.

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