Educación positiva vs asertiva
Villalón Santamaria Carmen Areli
La educación ha sufrido modificaciones, actualmente ha cambiado de un modo un tanto radical, hay que recordar que tiempo atrás no mucho para ser atrás, aun a los niños de los 90´s les toco una educación tradicionalista un poco lógico y analítico resaltando en personas un poco más centradas que las futuras generaciones a los cuales llamamos milennians, decía un percusor de la química “la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma” y no solo en energía sino también en pensamientos e ideas, y más lo educativo, ha llegado a tomar fuertemente el nuevo modelo educativo hacia una educación asertiva, pero ¿Qué es ser asertivo?, y ¿Que influye en la comunicación? pues en general influye más de lo que se cree, y desgraciadamente esto se confunde por positivismo.
Pero ¿Cuál es la diferencia de positivismo con asertivo?, he ahí también mi pregunta cuál es la diferencia y que en largo plazo se verá en beneficio o no, para empezar a nosotros no se nos educó en ser asertivos, se nos educó siento racionalistas, alguno que otro divergente si fue encaminado hacia el ser asertivo, pero como educar a una generación venidera con el asertivismo y no con el positivismo, como apoyarlos a ser una comunicación asertiva y no positiva; para empezar hay que simplificar que realmente son dos palabras similares pero con un significado tan diferente a ellos, para empezar ser positivo en nuestra cultura es ser una persona relajada, conformista, que le da miedo los retos, pero a pesar de que todo vaya en declive, tiene que ver el lado bueno de la situación, y el asertivo es una habilidad que se adquiere, tener aprendizaje de nuestras emociones, conocer nuestros límites y poder conocernos a nosotros, esto ayudara a su comunicación a no confundir la relación comunicativa positiva a comunicación asertiva, no transgredir a las personas si no con el apoyo de una buena autoestima saludable ayudara a la asertividad.
Primero enseñarlo en casa ayudar a los papas en esta reciprocidad el ser positivo como actitud buena hacia la vida y no solo algo pasajero conformista, apoyando también a los maestros en esta nueva etapa educativa a apoyarlos a aprender de sus sentimientos y emociones, conocer una cultura más saludable sin tolerancia a la agresividad o competencias insanas respetando el pensamiento e ideas de las demás personas y crear una ambiente confiable para hacerlo sentir dentro de un aula y contexto social y educativo, y nosotros como personas sociales, conocer más aprender a diferenciar a buscarnos y cultivarnos sanamente buscar ese lado positivo en una actitud y aptitud no conformista, o conformarnos y seguir con un pensamiento idealista fanático, como en el mundo feliz, imaginar que somos felices con un sistema mal, y que nuestras futuras generaciones vivan en una máscara irreal de un problema real que se está reflejando a nuestros tiempos por las decisiones erróneas del pasado, entonces positivismo como una máscara o el autodescubrimiento de la asertividad.
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