EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS CON TEA EN UN MUNDO NEUROTÍPICO: RETOS Y CÓMO AYUDARLOS EN EL ENTORNO EDUCATIVO

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta a una proporción significativa de la población infantil. En 2021, representaba el 0.73% del alumnado escolar, siendo una de las dificultades más comunes en el ámbito educativo. Los niños con TEA presentan características únicas en áreas como la comunicación, la interacción social y la flexibilidad del pensamiento, lo que puede generar desafíos significativos al integrarse en un entorno predominantemente neurotípico. Este artículo aborda los retos que enfrentan estos niños en el ámbito escolar y propone estrategias para apoyarlos eficazmente.

Retos en el entorno educativo

Los niños con TEA suelen enfrentar diversas dificultades en el entorno escolar, entre las que destacan:

• Dificultades en la comunicación y socialización: Pueden presentar retrasos en el desarrollo del habla, dificultades para interpretar señales sociales y emplear un lenguaje literal, lo que puede generar malentendidos con sus compañeros y docentes.
• Sensibilidad sensorial: La hipersensibilidad a estímulos como ruidos fuertes, luces brillantes o ciertas texturas puede resultar abrumadora, afectando su concentración y bienestar en el aula.
• Rigidez en las rutinas: La necesidad de mantener rutinas estrictas puede generar ansiedad ante cambios inesperados en el horario o actividades escolares.

Estrategias de apoyo en el entorno educativo

Para facilitar la inclusión y el desarrollo de los niños con TEA en el ámbito escolar, se recomienda implementar diversas estrategias:

• Adaptaciones curriculares: Modificar el contenido, los métodos de enseñanza y la evaluación para atender las necesidades específicas del alumno, como el uso de apoyos visuales, instrucciones claras y actividades estructuradas.
• Apoyo profesional especializado: Contar con un equipo multidisciplinario que incluya psicólogos, terapeutas ocupacionales y especialistas en educación especial para proporcionar una atención integral al alumno.
• Fomento de la empatía y la inclusión: Promover actividades que sensibilicen al resto de la comunidad escolar sobre el TEA y fomenten la aceptación y colaboración entre todos los estudiantes.
• Uso de estrategias de enseñanza cooperativa: Implementar métodos que favorezcan la interacción y el trabajo en equipo, adaptados a las características del alumnado con TEA, para mejorar su integración y participación en el aula.

El desarrollo de los niños con TEA en un mundo neurotípico presenta desafíos significativos, especialmente en el entorno educativo. Sin embargo, mediante la implementación de estrategias adecuadas, como adaptaciones curriculares, apoyo profesional especializado y fomento de la inclusión, es posible crear un entorno escolar que favorezca su desarrollo integral. Es fundamental que docentes, familias y profesionales trabajen de manera conjunta para garantizar una educación de calidad y una integración plena de estos niños en la sociedad.

References

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