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AUTORIDAD COMO SEVICIO DE AMOR

Mtra. Dennys H. Rodríguez Villalpando

Si hablamos de educación, forzosamente hablamos de autoridad, donde la autoridad tiene que ser vista por los padres como un acto de servir a los hijos, Lyford- Pike[1] comenta que “la autoridad cumple su función educativa cuando se ejerce con cariño, estímulo y paciencia” y para Pasquel [2] “es el derecho legítimo a ser obedecido por razón de cargo que se ejercita”, por los cual si algunos de los elementos mencionados por Pike están ausentes se convertiría en autoritarismo, pero ¿Cuál es el límite del cariño y la comprensión hacia los hijos para que los padres ejerzan autoridad como un servicio?, si vemos la comprensión como el entender al otro por lo que está pasando y viviendo, es decir, ser empático con esa persona considero que en la educación de un hijo no debiera existir un límite es ésta, porque de este componente clave se desglosarían varias situaciones que permitiría que los padres no ejerzan un autoritarismo cuyas consecuencias pueden ser muy graves, considerando que los abusos de autoridad desprestigian la misma autoridad y provocan en temperamentos fuertes reacciones de violencia, amargura y rebeldía.

El tener comprensión hacia los hijos también se refiere a tener exigencia, confianza, respeto, libertad, obediencia, intimidad, apertura y más entre padres e hijos llegando a una armonía y logrando ésta cuando los padres no se guían por un amor espontáneo, si no por un amor inteligente y verdadero  hacia los hijos, donde se busca el bien de ellos  y no la comodidad propia, se busca actuar con ternura para no dañarlos, y también con firmeza de exigir  porque te importa la persona.

Para servir a un hijo, es necesario tomar en cuenta que es alguien al que amas, por lo cual, es importante  considerar que los límites “son una acción natural que surge de la interacción  natural entre dos personas”[3] , en este caso entre el padre y el hijo, “señalan hasta dónde puede llegar un comportamiento”[4].

Por lo cual, no hay límites en la comprensión y el cariño que ocupen los padres para que puedan ejercer su autoridad de servicio si éstos les ayudan a  cumplir con educar a sus hijos con respeto y sin dañarlos, porque el deber de servir es enseñarles a saber vivir con autonomía sin olvidar que un servicio se basa en el amor y el respeto.

Para que los padres logren servir deben de considerar que cada hijo tiene diferentes necesidades, y por lo cual, distintas características, conocer éstas les dará la oportunidad de ser justos con cada uno y ejercer su autoridad de servicio con amor y comprensión individual.

Incluso hablar de amor es hablar del castigo, que más bien yo lo llamaría consecuencia, la cual se refieren a “las acciones que se derivan directamente de otra inadecuada y que tienen únicamente por objeto que la persona aprenda de la experiencia, y por objetivo el aprendizaje”[5] , el apoyarse de éstas ayudará a los padres a poner límites claros y precisos y a educar al servicio con respeto y amor, tomando la comprensión como punto de partida para ejercer las consecuencias de los actos de sus hijos.

Entonces, concluyo que la autoridad de un padre ante un hijo no está limitada, mucho menos en el amor y la comprensión si estos ingredientes ayudan a educar a un hijo de manera armoniosa en pro de su integridad como persona y toda enseñanza  les genere aprendizajes valiosos para toda la vida, que les sirvan de herramientas para resolver sus propios problemas.

[1] LYFORD_PIKE, A. (2000).Ternura y firmeza con los hijos. Colombia: Alfaomega. Pág. 17

[2] PASQUEL, Ofelia. Autoridad y autoritarismo. Antologia Pedagogía Familiar. ENLACE Pásg. 69.

[3] MUROW, E. y VERDUZCO, M. A. (2001). Cómo poner límites a los hijos sin dañarlos. México: Pax México. Pág. IX.

[4] Idem.

[5]  MUROW, E. y VERDUZCO, M. A. (2001). Cómo poner límites a los hijos sin dañarlos. México: Pax México. Pág. 22..

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