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    Diplomado

    El Diplomado de Especialización en Psicología Clínica está constituido bajo  un enfoque pedagógico de acción donde el ser humano es percibido como un ser creativo y espontáneo, dicho enfoque permite un acercamiento profundo con el objeto de estudio. El Diplomado es abordado en su generalidad mediante el Psicodrama pedagógico el cual permite aprender-haciendo, de este modo el estudiante podrá entrenarse como psicoterapeuta de grupos, parejas e individuos.


    Abordaje Psicoterapéutico del sobrepeso y la obesidad

    Obesidad

    Objetivos:

    1.   Proporcionar un acercamiento a la clínica de la obesidad desde el ámbito psicoterapéutico

    2.   Proveer recursos para una comprensión profunda y visión ampliada del sobrepeso y obesidad

    3.   Brindar elementos técnicos y de intervención en distintas esferas: Psicológica, nutricional, acondicionamiento físico y terapias complementarias.




    diplomado en terapia de lenguajeDescripción: El Diplomado en Terapia de Lenguaje pretende generar un espacio de reflexión profesional encaminado a ofrecer una mirada alternativa en la atención de dificultades del lenguaje, comunicación oral y escrita.

    Modalidad B-Learning (Semi-presencial)


    Tdah Curso

    Curso Taller con alto contenido práctico, donde se intenta abordar el complejo fenómeno del TDAH, desde varias posturas epistemológicas y no solo desde la psiquiatría tradicional.  El taller pretende generar una reflexión acerca de la manera tradicional de mirar al trastorno, proponiendo diversas alternativas de evaluación e intervención desde un modelo integracional basado en la terapia de juego,  la psicología humanista y el psicodrama.

    Abordaje psicoterapéutico de las adicciones

    Abordaje psicoterapéutico de las adicciones

    Objetivo:

    Analizar los procesos psicológicos, transgeneracionales y sistémicos  inherentes a la farmacodependencia al mismo tiempo que experimentará la técnica psicoterapéutica de intervención en la adicción al consumo de estupefacientes a la luz del humanismo Existencial y el psicodrama clínico.


    Terapia de pareja


    El proceso de convivencia entre seres humanos, es un fenómeno complejo, más aún, en las relaciones de pareja las cuales sufren un desgaste como consecuencia de la convivencia cotidiana y por todos los cambios personales o ambientales que se dan en  cualquier Relación.

     El presente curso pretende brindar las herramientas teorico-prácticas para el abordaje terapéutico de las parejas. Está dirigido a Psicólogos, pedagogos, docentes y profesionistas afines a las ciencias sociales y humanidades que se encuentren interesados en brindar apoyo a parejas que están en conflicto.


    Objetivos:

    1.   Identificar los tipos de relaciones de pareja que existen

    2.   Conocer y experimentar las principales técnicas de intervención en terapia de pareja.

    3.   Aplicar técnicas psicoterapéuticas en terapia de pareja

    4.   Experimentar los fenómenos grupales en un grupo didáctico terapéutico


    Técnicas en terapia infantil


    Con el objetivo de fomentar la capacitación en terapia infantil la Asociación Mexicana de Psicoterapia y Educación (Ampsie) en Conjunto con el Centro de Atención Psicoterapéutico Lenguaje y Aprendizaje (Capla) han diseñado el presente programa de formación que busca fortalecer las habilidades y conocimientos teórico prácticos de los participantes de tal forma que el presente Diplomado permitirá a los interesados desarrollar los elementos prácticos y conocer las estrategias de intervención clínica más apropiadas en materia de terapia infantil y su abordaje mediante la terapia de juego y la dramatización.

    Técnicas en psicoterapia


    Programa formativo en modalidad semi-presencial  donde se podrá experimentar y conocer diversas técnicas de intervención en Psicoterapia de grupos e individuos


    Objetivos:

    1.   Comparar e identificar las principales técnicas de intervención en psicoterapia

    2.   Aplicar técnicas psicoterapéuticas en contextos clínicos

    3.   Experimentar los fenómenos grupales en un grupo didáctico terapéutico


    Evaluación Psicológica integral


    Se trata de un programa de formación breve en modalidad semipresencial   que surge a partir de la necesidad de espacios formativos que permitan aprender a evaluar psicológicamente a grupos, familias e individuos.




    Se trata de un taller técnico vivencial, abordado desde la psicología humanísta, donde se analiza la práctica de la terapia infantil a partir de la vivencia e implicación del participante, el taller es abordado a partir de técnicas grupales para su posterior análisis en el grupo y su repercusión en la práctica terapéutica infantil.

    Se exponen ejemplos prácticos y de casos reales, se brindan sugerencias y asesoría de casos.



    OBJETIVO GENERAL:

    Mostrar al participante un modelo de intervención terapéutica infantil basado en la terapia de juego, con un enfoque humanista existencial y Psicodramático.


    Evaluación psicológica

    Se trata de un programa de formación breve en modalidad semipresencial   que surge a partir de la necesidad de espacios formativos que permitan abordar el complejo fenómeno de la Evaluación Psicológica Infantil con una mirada bio-psico-social. En este curso la propuesta de evaluación no se encuentra centrada en el síntoma ni en el sujeto. Se le considera a éste último como un ser en relación por ello se proponen diversas técnicas de evaluación  donde el consultante tendrá la oportunidad de mostrar sus habilidades, capacidades, creatividad y espontaneidad.

    Objetivos:

    • Identificar las características de los trastornos de la niñez y la adolescencia que generan dificultades en el ajuste escolar.
    • Analizar los aspectos esenciales de la evaluación psicopedagógica como base para la toma de decisiones y la elaboración de los planes de intervención en personas con trastornos del ajuste escolar.
    • Identificar alternativas de intervención en la educación desde la perspectiva del modeloeducativo basado en competencias.


    Autismo


    OBJETIVO GENERAL: Mostrar al participante un modelo de intervención psicopedagógica para personas con espectro autista, desde una perspectiva de la clínica psicológica con un enfoque humanista. El curso taller va encaminado a la práctica, la cual es abordada desde diversas técnicas vivenciales, exposiciones  y rol playing, por parte de los participantes, análisis y reflexiones de casos reales. Al finalizar el taller, el participante podrá decidir retomar algunas estrategias psicopedagógicas  que retroalimenten su experiencia profesional.

    Presentación: 

    El curso taller de Terapia de Lenguaje surge a partir de la necesidad de espacios formativos que permitan abordar el complejo fenómeno de las dificultades del lenguaje con una mirada bio-psico-social. En este curso el abordaje terapéutico no se encuentre centrado en el síntoma ni en el sujeto, se proponen diversas técnicas de evaluación e intervención donde el consultante tendrá la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas, creatividad y espontaneidad.

    Curso terapia de lenguaje semi-presencial

    Objetivos:

    • Que el Participante conozca una manera alternativa de intervención clínica del lenguaje basada en el abordaje del cuerpo y las emociones.
    • Que el estudiante  compare   las  modalidades de intervención Clínica y pedagógica
    • Que el estudiante construya un estilo de intervención en terapia de lenguaje que logre impactar más allá de la intervención mecanicista

    niños


    El presente Curso está basado en un enfoque integrador donde el ser humano es mirado en sus dimensiones bio-psico-sociales, dicho enfoque permite un acercamiento profundo con el objeto de estudio. Pretendemos abordar la psicoterapia infantil re-considerando al síntoma sin anteponerlo al proceso terapéutico de tal forma que el sujeto será considerado como el eje conductor siguiendo sus demandas y necesidades, del mismo modo el terapeuta cobra vida en este enfoque considerándose como un sujeto activo psico-emocionalmente el cual deberá revisar su historia de vida para poder conducir un proceso terapéutico infantil.


    Espacio virtual y punto de encuentro entre profesionistas dedicados a atender dificultades de aprendizaje y del habla en niños y en adultos.

    Para pertenecer debes ser estudiante de Capla México o de Ampsie y haber tomado el curso taller: Técnicas de Intervención en Terapia de lenguaje o estar inscrito (a) al Diplomado en Terapia de lenguaje.

    El Centro de Atención Psicoterapéutico Lenguaje y Aprendizaje en conjunto con la Asociación Mexicana de Psicoterapia y Educación A.C presentan el Diplomado en Ambientes virtuales de Aprendizaje, metodología y praxis de la formación a distancia, como respuesta a las necesidades de formación y capacitación de profesionales de la educación, psicología y psicoterapia que requieran desempeñarse como docentes de Educación Virtual y a Distancia.


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